Новая Рига
школа 0-6 класс
Современная школа, где мы научим детей понимать себя, взаимодействовать с окружающими, гибко реагировать на изменения в стремительно, меняющемся мире. Научим не отступать перед трудностями.

Дети учатся с удовольствием

Сеть наших школ существует с 2016 года. За это время количество наших довольных семей превысило 1000. Мы рады сообщить, что Управляющая компания сети школ Смарт Скул открыла флагманский филиал в КП Ильинка на Новой Риге.
Смарт Скул Новая Рига это:
  • Школа полного дня;
  • Финская образовательная модель;
  • Углубленное изучение английского, китайского, испанского языков;
  • Сильная ФГОС программа;
  • Авторская программа развития эмоционального интеллекта;
  • ТРИЗ - педагогика;
  • Кружки и студии: STEM lab, MEDIA ART lab и др.;
  • Проектная деятельность;
  • Спорт, прогулки, 4-х разовое питание
  • Выделенные пространства: арт-студия и мастерская для творчества, робототехника, столярная мастерская, кулинарная студия, актовый зал с качественным звуковым оборудованием и музыкальными инструментами, спортзал, площадки для игр и занятий спортом на свежем воздухе.
Основа нашего образования
— создание атмосферы взаимопонимания и сотрудничества педагогов, учеников и родителей, а также уважительное и доброе отношение к детям.
Мария Вальгалова
Основатель сети частных садов и школ "СмартСкул"
Мы создаём условия обучения, при которых ребенок ощущает собственную значимость, не чувствует себя «одним из многих». Обучение в школе проходит в небольших классах. А наша методика позволяет обучаться с интересом, без академических перегрузок.
Для меня «Cмарт Cкул» не просто коммерческий проект. Это школа, где учится мой ребёнок и скоро будет учиться второй.
Анна Букринская
Учредитель школы "СмартСкул – Новая Рига».
Я понимаю, что школа это большой и очень важный период жизни. И, как заботливая мама, я с любовью отношусь к каждой мелочи в нашей школе. А как требовательный руководитель, внимательно слежу за работой каждой шестерёнки в механизме школы.
Особенности программы обучения
Школьная программа первой половины дня соответствует федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС), а во второй половине разнообразные факультативные занятия. Смотрите расписание занятий.
Современные обучающие технологии
Соответствие ФГОС
Развитие мягких навыков
Финская образовательная модель

Методология обучения для детей 0-6 классов

В основе подхода к обучению в Смарт Скул лежит финская образовательная методика, главная особенность которой выстроенная связь школа-ребенок-родители.
  • Тьютор – специальный человек с образованием нейропсихолога, следит за эмоционально-психологическим состоянием каждого ребёнка, его успеваемостью и поведением, и сообщает родителям об успехах, сложностях, особенностях обучения и развития их детей.
  • Каждые три месяца на индивидуальных сессиях родителям подробно рассказывается о жизни и развитии ребенка в школе.
  • Достигнув доверительных отношений между учениками, учителями и родителями, мы концентрируемся на том, чтобы дать лучшее детям, не лишая радостей, научить впитывать информацию.

Расписание занятий

Режим школы 8:30-19:00 (по запросу до 20:00)

ПРЕДМЕТЫ
Математика
Русский язык
Английский язык
Литература
Окружающий мир
Эмоциональный интеллект
Музыка
ИЗО
КРУЖКИ
Футбол, йога, фехтование, современные танцы, актерское мастерство, робототехника, арт-студия, программирование, китайский язык, финансовая грамотность, наука для детей, архитектура, смарт-изобретатели, веревочные фигуры, "Вокруг цвета", English Speaking Club.
ПРОГУЛКИ
Прогулки проходят на собственной оборудованной территории для прогулок, которая находится на закрытой территории.
СТРУКТУРА
0 - 6 классы
До 12 детей в классе
ПИТАНИЕ
В школе - 4-х разовое питание
Собственная кухня
Стоимость
9 платежей по 85 000 руб.
Ежегодный взнос: 85 000 руб.

Мы много играем с детьми, ведь игра развивает навыки, компетенции и личностные качества.

У всех детей должно быть счастливое детство и качественное образование, которое соответствует их возрасту и стадиям развития.
Игра - важнейший источник познания мира для детей. Но ошибочно проводить параллель между играми, которые создаются и курируются педагогами и баловством, которое тоже должно присутствовать.

Межпредметный подход создает у ребенка целостную картинку мира

Необходимо готовить детей к жизни, а не к экзаменам. Ни одна наука не существует в природе обособленно, ни одно явление нельзя отнести только к одной научной дисциплине.

Мы используем календарно-тематическое планирование. Тема модуля проходит через все науки, объясняя детям не только их взаимосвязь, но и практическое применение, изучаемых предметов.

Проектное обучение позволяет применить на практике все приобретенные знания и умения

Учебные проекты нацелены на решение определенной практически или теоретически значимой проблемы, оформлены в виде конечного продукта, который можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности.
Такое обучение повышает вовлеченность, интерес и мотивацию детей. Учит их самостоятельно принимать решения, брать ответственность за свои решения. Информация, полученная в результате такого подхода лучше понимается и запоминается, повышая академическую успеваемость. Также в результате развиваются коммуникативные навыки и умение работать в команде.

Навыки выпускников Смарт Скул

Субъектная позиция – автор своей жизни.
Способен к самообразованию (внутренняя мотивация и развитая познавательная активность).
Обладает навыками самоорганизации.
Обладает развитыми коммуникативными навыками.
Способен реализовывать как индивидуальные, так и групповые проекты.
Обладает гибким мышлением (нет нерешаемых задач, complex problem solving).
Думающий.
Рефлексирующий.
Соблюдает границы свои и других людей.
Обладает широким кругозором.
Обладает культурной компетентностью.
Готов к VUCA миру.

Что говорят ученики

Кирилл
2 класс
Считает, что в СмартСкул педагоги лучше, чем в других школах.
Егор
2 класс
Любит в школе занятия английским, танцами и футбол.
Ксюша
2 класс
Любит уроки кулинарии и считает, что учится в весёлой и крутой школе.
Миша
5 класс
Выбирает для себя творческое направление. Больше всего любит уроки «Столярки».
Максим
2 класс
Высоко ценит школьные котлеты, борщ и качество школы
(в самом широком смысле).

Роль тьюторов в образовательном процессе

1. Сопровождение детей во время нахождения в школе (урочная и неурочная деятельность) согласно задачам прописанным в личной маршрутной карте ребенка.
2. Проводить наблюдение во время урочной и внеурочной деятельности с целью фиксации уровня сформированности необходимо показателя.
3. Подбор инструментов (беседа, событие, получение необходимого опыта) для конкретного ребенка с целью повышения уровня сформированности требуемого навыка.
4. Организация динамических перемен, игр и других видов деятельности интересных детям.
5. Проводить личные встречи с учениками и рефлексию по итогам недели/месяца/триместра/года. Организовать соблюдение рекомендуемого маршрута для ребенка внутри школы.
6. Взаимодействие с родителями.
7. Подготовка отчетов обратной связи, фиксация и протоколирование данных, ведение карточки ученика, отслеживание динамики.
8. Учить учиться самостоятельно. Владеть технологией постановки данного навыка.
9. Решать конфликтные ситуации.

Коллектив школы


Академический директор
Смарт Скул Новая Рига.

Кандидат психологических наук.
Окончила Уральский ГУ по специальности учитель-логопед.
Практикующий психолог. Автор и ведущая тренингов по личностному росту, развитию ораторских способностей.
Автор более 50 публикаций по психологии и психологии речи в научных и популярных журналах. Автор книги в жанре нон-фикшен «Психология за кадром» под псевдонимом Крылатская.
Педагогическую деятельность начала в 1998 году (логопед , преподаватель вуза (психология, логопедия), руководитель направления развития речи в холдинге образовательных организаций.
В работе с детьми опираюсь на учёт их физиологических и психологических особенностей. Считаю, что у каждого ребёнка есть сильные стороны, через которые он может достичь успехов в личностном росте, развитии и образовании, при грамотной помощи заинтересованного взрослого.
Трутнева Ирина
Педагог по математике

Стаж работы: более 25 лет.
вание: Таганрогский государственный педагогический институт. Высшая квалификационная категория.

«И воспитание, и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание воспитательно» Л.Н. Толстой
Бабенцева Елена Вячеславовна
Педагог по русскому языку
Мы должны верить в то, чему учим наших детей.
Более тридцати лет назад я закончила институт, где прекрасные педагоги учили меня работать с детьми. В то время каждый преподаватель был для нас образцом настоящего человека. Я тепло и с восторгом вспоминаю и свою школу, и вузовские годы. Теперь я учитель, но продолжаю учиться… А вот учителя мои сейчас – это дети, сама жизнь…
Без самовоспитания и самообразования невозможно воспитывать
и учить других.
Учитель – это и Modus Vivendi и Modus operandi (и образ жизни, и образ действия).
Считаю важным творчески развивать ребёнка как на уроках, так и во время постижения законов мира, учить школьника отстаивать своё мнение и давать собственную оценку происходящему; воспитывать веру в себя, прививать самостоятель- ность и любознатель-ность. Когда после уроков ученик подходит с вопросами к учителю – это высшая награда за работу!
Чистякова Ирина Алексеевна

Педагог по окружающему миру. Тьютор

Образование: ПСТГУ г. Москва, Туризм, ПСТГУ, Педагог начального образования.

Написал несколько научных статей, одна из статей:
«Экологическое образование в начальной школе: Проблемы и перспективы развития».
Педагогическая деятельность помогает развиться личности сегодня, заложить основы роста на завтра и помогает стать лучшей версией себя.
Каждый из нас вносит свой вклад в развитие будущего поколения, но для некоторых это становится профессией.
В своей работе использую системно-деятельностный подход в обучении.
С его помощью ребёнок не только транслирует услышанные знания и сдаёт тесты, но и получает возможность самостоятельно добывать новые знания и использовать их в жизни.
Павлов Михаил Игоревич
Еще учителя
Педагог по истории и обществознанию

Высшее юридическое образование(бакалавриат,магистратура) Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина;
Профессиональная Переподготовка по направлению «Педагогика.
Теория и методика преподавания предметов «История» и «Обществознание» Рязанский институт институт развития образования.
Преподавание истории и обществознания с 5 по 11 класс.
Стаж работы учителем 5 лет. Наличие первой квалификационной категории.
Осуществление подготовки к ВПР,ОГЭ и ЕГЭ.
Опыт классного руководства. В основе своей деятельности,в первую очередь, опираюсь на личностно-ориентированный подход, призванный развивать неповторимую индивидуальность каждого ребёнка.
Лагода Наталья Леонидовна
Педагог по музыке

Полное высшее образование (магистр).
Музыкальное училище им. С.С.Прокофьева, Музыкальная Академия им. С.С.Прокофьева, Киевская муниципальная академия музыки им.Р.М.Глиэра.
Квалификация педагог, артист, артист оркестра, оркестровый дирижёр.
Лауреат международных джазовых конкурсов. Действующий артист Московского джаз-бэнда "Столичный Джаз".
Общий педагогический стаж 9 лет.
Для меня быть учителем-это учить и учиться самому. Говорить о сложном просто. Приобщить к творчеству каждого. А главное-увлечь своим предметом.
Петухов Марк Викторович
Педагог по ИЗО, Архитектуре и дизайну

Опыт работы в сфере педагогики: 2 года
Архитектор, художник-иллюстратор, арт-педагог
Преподаватель ИЗО и "Архитектура и Дизайн"

Образование: МарХИ, специальность: Жилые и Общественные Здания
"У ребёнка сто языков, сто рук, сто мыслей, сто способов думать, играть и говорить (Л. Малагуцци)
Зинюкова Ольга Павловна
Тьютор
Педагог по развитию эмоционального интеллекта


Образование:
Высшее: Российская правовая академия Минюста РФ, Юрист.
Дополнительное: Московский институт психоанализа, Логотерапия и экзистенциальный анализ

«Несчастные люди не могут воспитывать счастливых. Если не станет детство школой Радости, школой Счастья - то к чему тогда все другие науки?»

Опыт:
в жизни - 39 лет: отец троих детей, в прошлом - работал журналистом, организовывал культурные события, изучал свободно живущих дельфинов и китов, руководил отделом горных видов спорта в гипермаркете, проводил чайные «церемонии» и обучал айкидо.
Матвеев Иван Андреевич

Учитель английского языка. Тьютор.
Образование: Московский Государственный Областной Университет (МГОУ)
бывший Московский областной педагогический институт имени Н. К. Крупской.

Без особых трудностей могу создать непринужденную и дружелюбную атмосферу, в которой
будет супер комфортно и весело, но при этом, конечно же, не забывая об учебном процессе.
С детьми работаю более 3 лет.
Моя главная задача стать другом для ребёнка, наставником, с которым можно поделиться своими
радостями и переживаниями.

Владею двумя языками: английским и испанским. Также за спиной 5-летний опыт актёрского мастерства.
Колышева Валерия Александровна
Директор по операционным вопросам
Сертифицированный тренер по ментальной арифметике.


Опыт работы - 13 лет.

Образование:
Высшее: Восточно-Сибирская Государственная Академия Культуры и искусств. Кафедра режиссуры. Факультет искусств. Режиссёр эстрады и театрализованных представлений и праздников.

Педагогическое кредо:
"Зорко одно лишь сердце, самого главного глазами не увидишь".
Чингис Валерьевич

Преимущества обучения в школе Smart School

Предметное обучение с 1 класса.
Опережение программы ФГОС за счёт авторской методологии Смарт Скул - эффективное обучение академических знаний через нейропсихологию ребёнка.
Первая половина дня: общеобразовательные предметы. Вторая половина дня факультативные занятия: кружки и спортивные секции от финансовой грамотности до архитектуры и актёрского мастерства.
Прогулки каждый день.
Настольные и командные игры.
Английский язык каждый день .
Второй иностранный язык с 1 класса (факультативно).
Домашнее задание выполняется в школе.
Дополнительная проработка неусвоенного материала.
Тьютор сопровождающий ребёнка.
Развитие эмоционального интеллекта.
Прозрачная система оценивания по 10 бальной системе (нет сравнения с другими детьми).
Проектная деятельность: 4 модуля в течение года, дети готовят проекты в школе под руководством педагогов.
Концерты, защита проектов, спектакли, экскурсии, соревнования, привлечённые эксперты.
Обратная связь для родителей от кураторов, тьюторов, педагогов.
Уважительное отношение к детям.
4-х разовое питание.
Все педагоги проходят тщательный отбор и подготовку в корпоративном университете Смарт Скул.
Стильный интерьер и эргономичная мебель собственного производства.

Выберите одну из 20 школ поближе к вам

Ответы на вопросы родителей

Как поступить в школу? Как устроены вступительные экзамены?
  • Каждый год мы набираем всю параллель 0 и 1 классов.
  • Если остаются свободные места 2-6 классах, мы проводим дополнительный набор.
  • Вступительные испытания мы проводим в течение всего учебного года независимо от количества мест в параллелях. Если в параллели нет мест, мы открываем набор в резерв.
Как поступить в школу?
Пройти вступительные испытания, посетить пробные дни ( во время учебного года), при положительном решение - заключить контракт на обучение, приступить к обучению.

Как устроены вступительные экзамены?
Вступительные испытания в 0 и 1 классе проходят в два этапа:
— нейропсихологическая диагностика;
— собеседование с семьёй.

Цель вступительных испытаний — проверить эмоциональную, интеллектуальную и социальную готовность ребёнка к школе. Мы не проверяем его умение читать, писать, считать и знание иностранного языка.

Вступительные испытания в 2−6 классы проходят в три этапа:
— предметная диагностика (базовый экзамен по математике и русскому языку);
— нейропсихологическая диагностика
— собеседование с семьёй.

Мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых одаренных детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в школах Смарт Скул тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.

Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали.
Что такое нейропсихологическая диагностика?
Будущие первоклассники, поступая в нашу школу проходят вступительные испытания. Одно из них - нейропсихологическая диагностика. Часто родители задают вопросы о том, как проходит диагностика, для чего она нужна, что будут делать с ребенком и как к этому подготовиться итд
Нейропсихологическая диагностика это без аппаратный психологический метод исследования. Состоит из комплекса специально подобранных методик и проб ( похожих на тестирование), которые предлагается выполнить ребенку во время диагностики, например: отстучать определенный ритм, скопировать рисунок, выполнить ряд двигательных проб, составить рассказ по картинкам итд
Диагностика дает возможность понять
как мозг ребенка считывает и обрабатывает информацию,
как функционирует правое и левое полушарие
уровень развития высших психических функций ( внимания, памяти, мышления, речи, зрительного, слухового и кинестетического восприятия, пространственных представлений, способность самостоятельного построения программы и следования ей)
актуальные и потенциальные возможности ребенка
Нейропсихолог с учетом выявленных индивидуальных особенностей может дать рекомендации, на что следует обратить внимание и какие дефициты восполнить в предстоящие полгода перед школой
Готовиться к диагностике специально не нужно, но важно, что бы диагностика вписывалась в режим ребенка ( если ребенок все еще спит днем, назначать на это время диагностику не стоит).
Получит ли ребенок гос аттестат?
Да, получит. Мы выдаём выпускниками аттестаты государственного образца.
Участвуют ли дети в олимпиадах?
Да, если ребенок показывает высокий уровень знаний по предмету. Педагог предметник выбирает профильные олимпиады для участия ученика.
Сколько стоит обучение? Повышается ли стоимость обучения с каждым годом?
9 платежей по 85 000 руб.
Ежегодный взнос: 85 000 руб.

Размер стоимости образовательных услуг может измениться с учётом уровня инфляции, но не чаще, чем один раз в год.
Может ли ребенок начать учиться не с 1 сентября?
Да, при наличии свободных мест в классе возможно начать обучение с любой даты учебного года.
Как построен день ребенка в школе? Какие занятия есть во второй половине дня?
В первой половине дня проходят общеобразовательные уроки, прогулка, во второй половины дня: посещение факультативов и спортивных секций, выполнение домашней работы, настольные и командные игры, вечерняя прогулка.
Сколько детей в одном классе?
В Смарт Скул Новая Рига количество детей в школе до 12 учеников.
Что такое 0 класс?
Школа и детский сад- два смежных звена в системе образования. Успехи в школьном обучении во многом зависит от качества знаний и умений, сформированных в дошкольном возрасте.

0 класс - это максимально разнообразное наполнение по программе в детском саду. которое перекрывает все необходимые области по развитию детей в последний год перед школой.

Задача 0 класса - подготовка ребенка к школе, в этом большую помощь оказывает методика преемственности между школой и садом.

Что включает?
  • дошкольная подготовка (письмо, чтение, математика, окружающий мир, развитие речи);
  • спорт (с профессиональными тренерами в спортивных залах-айкидо, йога, танцы);
  • творчество (рисование, арт, игра в глину, мастер - классы по полимерной глине, бисероплетение, кулинария);
  • игры по-Бахотскому, песочная терапия, сказкотерапия, занятия по эмоциональному интеллекту;
  • музыка;
  • театральная студия, логопедия;
  • нейропсихологическая диагностика - с целью консультирования родителей для проработки траектории дальнейшего развития и корректировки работы педагога в саду;
  • много прогулок и активностей.
Наши группы малочисленные, поэтому все направления успешно и качественно реализуются.

Задачу, которую мы ставим перед собой - сформировать положительный опыт у ребят обучающему процессу. Осуществить это получается через интересную гибкую форму подачи, учитывая возрастные и индивидуальные особенности ребят.
Для нас важно, чтобы у наших деток не было перегруза в занятиях, поэтому мы подстраиваем расписание в зависимости от эмоционального и психологического состояния в группах - если неделя была для ребят насыщена событиями, то для разгрузки добавляем больше творчества.
Сколько уроков в среднем у детей?
В среднем 5 уроков в день в 1-6 классах
Почему программа Петерсон по математике? Какие плюсы?
5 преимуществ программы Л.Г. Петерсон:
  1. Развивает логику. Как же приятно наблюдать за детьми, которые вовлекаются в прохождения лабиринта или решение кроссворда и забывают о том, что это урок математики. Такие "игровые" задачи развивают логику и будоражат познавательный азарт.
  2. Учит мыслить нестандартно. Ни один новый раздел в учебнике не начинается с объяснения алгоритма решения! Для нас - родителей, это непривычно. А дети понимают, что старым способом решить новую задачу не получится и пытаются изобрести свой, более удобный, подходящий для этого типа задач способ.
  3. Развивает абстрактное мышление. На первый взгляд кажется, что в первом-втором классе вводить буквенные переменные рановато ("b яблок", "k домов). Но практика показывает, что к третьему классу уравнения уже не вызывает сложностей у ребят. И дети легко и осмысленно оперируют абстрактными понятиями.
  4. "Не школьники для математики, а математика для школьника". Постигая математику, ребенок учится не только считать, но и развивает личностные качества для будущей жизни: мышление, память, внимание, готовность к саморазвитию.
  5. Программа подходит для любых детей. Не стоит думает, что по Петерсон могут учиться только одаренные дети. Как показывает практика именно для тех, кого считали "середнячками", она открывает совершенно новые горизонты.
Сколько раз в неделю английский язык?
В рамках уроков 4 раза в неделю, возможно выбрать дополнительно усиленные факультативы по английскому языку, англоязычная продленка в школе.
Какие международные сертификаты по английскому получат дети?
Ответ
По какой программе Вы учите английскому языку?
Какие дополнительные языки изучают дети?
Китайский язык с 0 класса, с 5 класса добавляется испанский язык.
Как учат английский язык в старших классах?
Ответ
Какие спортивные секции есть?
Сколько раз организовано питание в школе?
В школе - 4-х разовое питание
Собственная кухня
После 6 класса школы куда идти ребенку дальше? Сможет ли учится в гос школах после частной?
Школы Смарт Скул растут и в 2024 году в планах открытие старшей школы и колледжа в районе Новой Риги (договор с застройщиком подписан), также наши выпускники легко поступают и учатся в любых школах, поступают в классы с усиленной программой. Наши выпускники обладают высоким уровнем коммуникаций, умеют презентовать себя и имеют высокий уровень академических знаний.
Какие плюсы отдать ребенка в частную начальную школу?
Малочисленные классы, персонализированная образовательная траектория, тьюторское сопровождение, педагоги - предметники, факультативы и спорт включены, усиленная программа по обучению английского языка, прогулки, проектная деятельность. Уважительное отношение к ученикам.
Почему в Ваших школах учителя предметники уже с 1 класса?
Какая программа в средней школе? На чем сделан акцент?
Какая программа 10-11 класса? Какие особенности?
Как готовите детей к ЕГЭ?
Как готовите детей к ОГЭ? Какой средний бал?
Результаты учеников Смарт Скул по ОГЭ в 2022г выше среднего уровня по РФ. Основные оценки 4 и 5.
Есть трансфер в удаленные школы?
По запросу мы организовываем трансфер до школы
Мы прекрасно понимаем как трудно решиться выбрать школу, особенно в середине учебного года. Поэтому приглашаем вас попробовать! Ребенок проведет в нашей школе два полноценных дня, посетит все уроки и продленку. После этого вы сможете принять решение приходить ли к нам на учебу.

Приглашаем на пробные дни!

Перезвоним в течении дня и ответим на все вопросы.
Школа расположена по адресу: Московская область, Красногорск, площадь Европы, село Ильинское, 1

Связь со школой