Режим 8:30-19:00

Учебные проекты нацелены на решение определенной практически или теоретически значимой проблемы, оформлены в виде конечного продукта, который можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности.
Такое обучение повышает вовлеченность, интерес и мотивацию детей. Учит их самостоятельно принимать решения, брать ответственность за свои решения. Информация, полученная в результате такого подхода лучше понимается и запоминается, повышая академическую успеваемость. Также в результате развиваются коммуникативные навыки и умение работать в команде.

1. Сопровождение детей во время нахождения в школе (урочная и неурочная деятельность) согласно задачам прописанным в личной маршрутной карте ребенка.
2. Проводить наблюдение во время урочной и внеурочной деятельности с целью фиксации уровня сформированности необходимо показателя.
3. Подбор инструментов (беседа, событие, получение необходимого опыта) для конкретного ребенка с целью повышения уровня сформированности требуемого навыка.
4. Организация динамических перемен, игр и других видов деятельности интересных детям.
5. Проводить личные встречи с учениками и рефлексию по итогам недели/месяца/триместра/года. Организовать соблюдение рекомендуемого маршрута для ребенка внутри школы.
6. Взаимодействие с родителями.
7. Подготовка отчетов обратной связи, фиксация и протоколирование данных, ведение карточки ученика, отслеживание динамики.
8. Учить учиться самостоятельно. Владеть технологией постановки данного навыка.
9. Решать конфликтные ситуации.

Я практикующий управленец.
Опыт в сфере финансов, управления и инвестиций более 15 лет.

Я умею договариваться, слышать и понимать людей, а еще заряжаюсь от новых вызовов. Ценю в работе возможность находить нестандартные решения и помогать развитию новых компетенций и навыков.
Замужем и у нас 2 чудесных сына. Именно они заставили меня критично изучить рынок образования в поисках оптимального сочетания академических дисциплин, лояльного подхода к деткам и использования современных эффективных методик преподавания. Я убеждена, что каждый ребенок имеет право на собственные интересы и методы познания. В Смарт Скул все это, и больше, реализуется каждодневно. Я счастлива, что возглавляю флагманские сад и начальную школу в Фили.

За пределами работы обожаю семью, совместные прогулки и поделки, рисую (в основном транспорт для сыновей) и катаюсь на велике.
Увидимся в Смарт Скул Фили!

Академический директор.

Философское образование Московского Государственного Университета им. М.В.Ломоносова.

Занималась подбором и обучением персонала. Опыт в частном образовании, в том числе управленческий - более пяти лет. Мама двух детей.

Я работаю с детьми, потому что они бесконечный источник энергии и открытий для меня.
В возрасте 6-7 лет, когда ребенок впервые идет в школу, начинается уникальный период - его ведущая деятельность из игровой меняется на учебную. Моя задача как педагога - сформировать мотивацию учиться, не дать погаснуть природной детской любознательности. Сделать так, чтобы ежедневное пребывание в школе приносило не только знания, но и радость.

Краснополова Александра Павловна

Учитель русского языка и литературы.
Специалист по художественной литературе, филолог, влюбленный в свой предмет.
Педагогический стаж 7 лет.

Бабусенко Кристина

Психолог, нейропсихолог.
Когнитивно-поведенческий психолог, нейро-психолог, тьютор. Специалист по методике развития навыков чтения. «Учитель года» в номинации «Педагог-психолог образовательного учреждения».

Немыкина Екатерина

Учитель математики в начальных классах.
Педагогический стаж - 4 года

Образование: Учитель начальных классов; Психолог; Инженер-программист.
Победитель Всероссийского конкурса педагогического мастерства, обладатель медали «За службу образованию».

Курсы повышения квалификации:
1. Формирование функциональной грамотности младших школьников средствами учебных предметов на основе ФГОС НОО.
2. Использование инновационных Образовательных технологий в организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
3. Топ-5 педагогических методов: печа-куча, Чимборасо, ТЕД-выступления, облако тэгов, «мудрые совы».
4. Международная онлайн-стажировка «Начальная школа 21 века. Зарубежные практики».

В своей работе ориентируюсь на личность ученика, учитываю его индивидуальные и возрастные особенности. Считаю, что ученик - это активный участник образовательного процесса.

Для того, чтобы давать детям качественные знания, я получила диплом учителя начальных классов. Для того, чтобы детей понимать и знать, как подобрать «ключик» к каждому из них, я получила диплом психолога. А для того, чтобы сделать процесс обучения для детей 21 века современным и технологичным, я прошла переподготовку по специальности «Программист».

Я искренне рада быть частью команды педагогов Смарт Скул Фили, потому что мои взгляды на процесс обучения полностью совпадают с принципами школы. Для меня важно идти в ногу со временем и обучать детей, руководствуясь современными тенденциями в образовании. Каждый урок я рассматриваю как возможность не заставить ребёнка учить, а мотивировать на изучение.

Уже с нетерпением жду начала учебного года, чтобы познакомиться с нашими учениками. Хотела бы каждому из них пожелать получать удовольствие от изучения нового, найти новое хобби в наступающем учебном году, обрести ещё больше друзей.

Кузьменко Екатерина Сергеевна

Учитель окружающего мира и изобразительного искусства.
Художник-иллюстратор, учитель ИЗО и истории искусств.

Михайлова Ольга

Преподаватель английского языка

"Education is truly a hero's journey" - "Учиться- это совершать подвиги каждый день"
Мистер Ди (School of life, 2005)
Диплом МГПУ (Московский Городской Педагогический Университет), специальность - Теория и методика преподавания иностранных языков и культур. Педагогический стаж более 15 лет. Опыт работы за рубежом - преподавание в международной школе.
Курсы повышения квалификации:
Дополнительное обучение по программе "Психология", "Teaching English to very young learners course", Навыки оказания первой медицинской помощи (+1)
Все дети - сами по себе совершенны, а убивает их таланты убеждение, что они ограничены в способностях.
Карандаш - это наш фонарик. Приложите его к бумаге, добавьте души и немного храбрости и сделайте мир добрее и краше. И позвольте мне отправится вместе с вами в это увлекательное путешествие.
Считаю, что все что выучено с улыбкой, запомнится навсегда)
Вне школы я:
Мама мультилингвальных детей
Путешествую
Изучаю психологию
Считаю что хорошее можно найти во всем
Верю в баланс и карму
Моя основная задача заключается в том, чтобы мои студенты победили свои страхи и не потеряли веру в себя.
Результаты моих студентов - это мои результаты, моя мотивация и моё зеркало. Именно поэтому за каждого отдельного студента я переживаю как за себя.
Изучение языка - это естественный процесс, который с помощью определённого набора материалов, мы, педагоги, форсируем и контролируем. Я уверена, что у каждого был, есть и будет результат, главное - правильно посмотреть!

Ильичева Полина Александровна (Мисс Лина)

Опыт работы с 2015 года.
Педагог по физкультуре .

Лазуткина Александра Андреевна